jueves, 23 de septiembre de 2010

¿Cuándo dos padres son mejor que uno?

Este es el espacio para comentar las conclusiones a las que llegaron después de realizar la lectura: "¿Cuándo dos padres son mejor que uno?"
Favor de subir sólo las conclusiones del equipo.

domingo, 22 de agosto de 2010

TAREA NÚMERO DOS

FAMILIAS (ESTA TAREA SE ENTREGARÁ EN PAPEL)

¿Cuántos tipos de FAMILIA percibes en tu comunidad?

Para contestar esta pregunta deben recordar las reflexiones comentadas en clase.

EVALUACIÓN

Para efectos de que manifiesten lo que a su derecho convenga, hago de su conocimiento que la propuesta de evaluación es: 70% exámenes 30% exposición

USO INDEBIDO DEL BLOG

LES RECUERDO QUE ESTÁ SEVERAMENTE PENALIZADO EL USO INDEBIDO DEL BLOG.ÚNICAMENTE ES PARA TRABAJOS DE CLASE.SUS DUDAS PERSONALES, RESPUESTAS A LAS MISMAS, ETC., FAVOR OMITIR REALIZARLAS POR ESTA VÍA.

TAREA NÚMERO UNO

DERECHO FAMILIAR
Tarea número UNO

VALORES (BLOG)

Todo tiene un nombre y, el equipo al cual pertenecen TAMBIÉN. Cada equipo de trabajo debe tener el nombre de un VALOR que lo caracterice e identifique. Deben razonar con detenimiento el valor que elijan. Los integrantes de cada equipo deben realizar la discusión que los lleve a elegir el valor que identificará a lo largo del semestre a su equipo. La conclusión (¿por qué eligieron ese valor?) deben subirla al BLOG; asimismo, el VALOR y su definición.
Cada uno de los integrantes, en lo individual, debe actuar observando una conducta acorde al VALOR elegido, tanto dentro del salón de clases, así como en sus discusiones en el BLOG.
Prohibido repetir valores que hayan sido seleccionados.

BIENVENIDA

BIENVENIDOS
Les doy la bienvenida al curso de DERECHO FAMILIAR.
Durante el desarrollo de este curso estudiaremos los elementos fundamentales de la Familia, así como las nuevas formas de Familia.
Cuando así lo requieran, me dará mucho gusto atenderles, al término de la clase o a través del correo electrónico: derechofamiliar2009@hotmail.com

El esfuerzo y dedicación de cada uno de ustedes se verá reflejado en el trabajo de grupo.

CÓDIGO DE ÉTICA
Las normas, son una constante que encontramos en nuestra vida diaria; ya sean normas morales, de trato social o bien normas jurídicas. Al ingresar a la UAEM, en forma tácita o explícita aceptamos someternos a la normatividad institucional, para efectos de propiciar y fomentar un clima de respeto.

Una prioridad de nuestra Universidad es crear, reconocer y fomentar valores, habilidades y actitudes que, se deben desarrollar durante nuestra estancia en el curso; los cuales deben tener presentes durante su permanencia dentro de la UAEM y una vez que hayan egresado.

INTENCIONES EDUCATIVAS

Responsabilidad
El alumno debe adquirir, con conciencia, el compromiso de aceptar las normas establecidas en la legislación universitaria, así como las normas del curso en lo particular, conociendo las consecuencias del desacato.

Comunicación oral y escrita
El alumno debe aprender a comunicarse correctamente en forma oral y escrita.

Pensamiento analítico
El alumno debe adquirir la habilidad de analizar los diversos problemas sociales que aquejan a nuestra comunidad.

Pensamiento crítico
Al comprender el origen de los problemas que aquejan a nuestra comunidad, previo estudio diagnóstico, hará propuestas para mejorar nuestra forma de convivencia.

Toma de decisiones
El alumno, debe adquirir, la capacidad de resolver de fondo y con conciencia, los problemas planteados en clase.




ESTRATEGIA DEL CURSO

Durante este curso, pondremos especial énfasis en el trabajo en equipo, uso de tecnología, autoaprendizaje, honestidad, análisis y síntesis como elementos básicos para el aprendizaje como vía para la consecución de los fines contemplados en los programas por competencias de la UAEM.

La técnica didáctica consiste en esencia, en la exposición previa por parte de la suscrita, la exposición de los compañeros de clase; el trabajo colaborativo del grupo en general y la discusión respecto de las lecturas que cada alumno y/o equipo debe realizar en los momentos indicados.